福州全日制融合课程服务为先「儿童***训练」

　有语言障碍：

　1.不喜欢说话或不说话。

　2.说话不清晰，就像鹦鹉一样，重复单个单词时不使用完整的句子。

　3.不会主动提问，一般会被动回答。

　4.在大多数情况下，问他时，他回答的不是问题，而是想重复对方的问题。

　沟通障碍：

　1.与他人的眼神交流和面部表情交流减少。当他bei迫看着他时，他的眼睛变得不稳定。

　2.喜欢独自玩耍，不参加集体游戏活动。

　3.没有依恋行为，不喜欢与成年人身体接触。

  语言发育迟缓带来的危害：

　1.影响孩子的社交能力，其他孩子可以说话，但是因为孩子不说话，说话速度慢并且不愿意与孩子玩耍。

　2.影响孩子的学习能力，放学后，孩子可以理解但不能表达所学知识，这将长期影响他们的阅读能力和语言能力。

　预防语言发育迟缓的措施：

　孩子学习语言的基本方法是模仿。因此，***应该多与孩子交谈，训练孩子模仿***的语言发音，鼓励孩子敢于说话并学会表达他们的语言要求。

     宝宝语言发育迟缓的主要表现

1 语音不清以及伴随其他问题 发音不准、吐字不清。一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低，或伴有发音异常，多用示fan、手势、模仿作为代偿的交流方式。 此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句，与同龄儿童相比，3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。

2 语言理解困难和听取指令困难 有些语言发育迟缓的儿童不能理解词义或者不会应对词语表达意思。听取家长的指令困难，理解不了正常词汇含义和短语内容。

 小儿语言发育迟缓的症状

1 构语困难 由于腭lie、舌体肥大、舌系带过短、咬合不佳等原因，致语音不清，吐字不准。***系统***、听li障碍、不良发声习惯等也可致病。 病情轻者，仅某些字读不准，如舌齿、卷舌音发声障碍，一般不影响言语可懂度。病情严重者，较多字音含糊不清，所讲的话，不易听懂。

2 口吃 是言语节律异常，多发生于儿童言语发育时期。病因不明，可能与大脑对言语qi官的支配不协调、不正确的模仿、遗传等因素有关。 常表现为首字难发、语句中断或语词重复，致说话不流畅。 病情较重者，说话时伴有皱眉、面肌抽搐、摆动手臂等现象，讲话时情绪常较紧张，智力低下的早期症状。