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   感统失调的特征会自愈吗？

   做事缺乏自信优柔寡断，过度依赖别人

   当开始着手做一件事情时，遇到很小的一个挫折都很容易产生悲观和放弃的念头，做事畏首畏尾，过程中不停的否定自己，乃至没办法对出现的问题做决定，习惯性的依赖让别人替自己做判断，这也是感统失调特征的一个延续性表现。     这些成年后的感统失调的表现都是从小形成的，随着时间的发展并没有消失，反而是隐形的特征暴露了出来，显性的特征更加深了，而当过了0-12岁进行感统训练的重要时期，小孩的大脑已经基本发育完成了，要再想纠正感统失调的问题就很困难了。

   在学习方面，本体觉失调的表现有以下情况:

   手、耳、眼协调性差

   手和眼如果不够协调，那么输入的视觉信息，通过手部动作的反应就有偏差，眼睛看见的和做出来的往往不一致，具体表现有写作业时出现错字、漏字等情况。

   与手眼不协调类似，手和耳朵不协调会导致孩子听到的和做出来的不一致。例如，听老师布置作业时，常常记错或是漏记；听写词语时，会出现各种问题；家长反复叮嘱的事情不能顺利进行等等。

   视觉感统失调的症状可以分为以下三种。一种是视觉思维固化。这种视觉感统失调的孩子会对特定颜色或者形状的物品非常感兴趣，而对其他样式的物品不感兴趣，或者难以清楚的识别物品之间的区别。也会对色彩明亮，发光鲜艳的物品有所抵触，喜欢盯着某些东西发呆。第二种是视觉思维跳跃。这种视觉感统失调的孩子有较好的视觉跟踪能力，对旋转等运动的物体比较喜欢，也会跟着做动作，但是对静止的物品或者书籍之类的观察或者阅读上有很大问题。阅读时，不能流利地进行，经常会出现串行或者漏字错字的现象。第三种是视觉精细运动障碍。这样的孩子在学习时会表现的比较明显，孩子写字写得很不规范，经常写错字。而且对数字的变化也不敏感，在计算方面能力较弱。相应的学习能力也不强，经常是先学后忘，不能牢记。

   孩子感觉统合失调的八大表现：

1.肢体协调能力差：跑跳投动作笨拙，易摔倒；

2.好动：喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相；

3.打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感；

4.爱发脾气：缺乏安全感，黏人，爱哭，怕陌生的环境；

5.阅读困难：读串行，丢字落字颠倒字，读错抄错；

6.语言发育不良：听而不闻，回应迟钝，喜欢无端尖叫或自言自语；

7.注意力不集中：分心、走神，容易沮丧、依赖性强、畏难明显；

8.低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或冲动；